Sunnebloggen

Hur vet vi att de insatser vi gör i skolan leder till bättre lärande? En viktig del är att systematiskt följa upp och analysera elevernas utveckling över tid. I Sunne kommun arbetar vi nu mer strukturerat med matematikutveckling genom ett nära samarbete mellan skolledning, förstelärare, specialpedagoger och speciallärare. Tillsammans samlar vi nu analyser från samtliga lärare och arbetslag för att få en möjlighet att analysera resultat på grupp-, årskurs- och skolnivå för att få en bättre förståelse för vilka arbetssätt som ger bäst effekt för elevernas lärande.   Vi använder oss av digitala verktyg som hjälper oss att följa elevernas matematiska utveckling över tid. Genom kontinuerlig återkoppling får lärare värdefull information om vilka områden eleverna behärskar väl och vilka delar som behöver stärkas. Det ger bättre förutsättningar att anpassa undervisningen och sätta in rätt insatser i rätt tid.   Det stora värdet ligger inte i statistiken i sig, utan i de professionella...