Barn utvecklas genom leken

Förskola – vad är det egentligen?
Leker vi bara hela dagarna eller vad gör vi?  

Ja vi leker! Leken utgör en central del av förskolans utbildning och är en grundläggande arena för barns utveckling, lärande och sociala samspel. Genom leken utforskar barn sin omvärld, prövar idéer och uttrycker tankar och känslor på ett sätt som känns meningsfullt och lustfyllt. 

Leken ger barn möjlighet att utveckla språk, fantasi och kreativitet samtidigt som de tränar sin förmåga att samarbeta, förhandla och förstå andras perspektiv. Vi pedagoger finns med i leken för att utmana och stötta, vi ställer frågor och hjälper barnen förstå och utvecklas.  

Socialt samspel, turtagande och rollek:
"Vi åker bil, vi ska till tåget".

Förskolan fick sin första läroplan 1998 och under årens lopp har den reviderats och den nyaste utgåvan reviderades 2025. Läroplan för förskolan innehåller två delar och beslutas av regeringen. Första delen är förskolans värdegrund och uppdrag. Andra delen är mål och riktlinjer. Dessa två delar ska läsas och förstås som ett då de hänger samman.  

Förskolan är alltså en skolform, där barnen är välkomna från det de fyller ett år. Oftast slutar de hos oss året de fyller sex år, då väntar förskoleklass. 

Sunne kommuns alla förskolor arbetar utifrån visionen ”En förskola för alla” vilket innebär att varje barn ska få det stöd och den stimulans de behöver för att utvecklas till sin fulla potential. Vi använder oss av olika slags hjälpmedel beroende på vad det enskilda barnet har behov av. Det kan till exempel vara TAKK (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation), en metod där det talade språket förstärks med tecken från det svenska teckenspråket. 

Vi har flera barn med annat modersmål på vår förskola vilket berikar mångfalden. Vi använder oss av översättningsappar och har tillgång till Polyglutt med uppläsning av böcker på många olika språk så att barnen lättare kan få en förståelse i undervisningen.

/Ida Lindberg