Hur en so-lektion kan se ut
Jag börjar (nästan) varje lektion med en kort rapport-sändning på tre minuter och det är, enligt mig, en perfekt start för att göra so-ämnena mer begripliga eftersom det alltid går att koppla något av nyhetssändningen till något av det vi just nu arbetar med. Om jag vid tillfälle inte visar eller pratar om nyheter är det alltid flera elever som påpekar detta, ”ska vi inte se rapport?”. Då blir jag glad! I min undervisning använder och tillämpar jag begreppen perspektiv och nyanserade resonemang och redan under höstterminen i åk.7 tränas eleverna i att tänka utifrån olika perspektiv. Att träna eleverna i att bredda deras världsbild ser jag som en av de viktigaste uppgifterna jag har, därför tränar jag eleverna kontinuerligt i att diskutera och samtala med varandra utifrån olika ämnena och händelser.
